Veja dicas de estudo dos primeiros colocados do Enem

Fique ligado!
http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2010/07/veja-dicas-de-estudo-dos-primeiros-colocados-do-enem.html

Atenção 7º ano: resolva a charadinha.

A árvore genealógica

Dona Isolina teve quatro filhos. Cada filho lhe deu quatro netos, cada neto lhe deu quatro bisnetos e cada bisneto teve quatro filhos.

Quantos são os descendentes de dona Isolina?

 

Beijos profª Gisele

Atenção alunos do 7º ano, a profª Gisele tem uma charadinha para vocês.

QUADRADO MÁGICO

Disponha os números naturais de 1 a 16 em uma tabela de 4 linhas e 4 colunas, de modo que a soma dos números de uma mesma linha, de uma mesma coluna ou de uma mesma diagonal seja sempre 34.

Beijos profª Gisele

Dez passos para fazer uma boa redação

 

1º) Planeje bem o texto, cada parágrafo deverá conter um enfoque do tema;
2º) Evite ideias prontas, clichês, frases feitas: a cada dia que passa, de sol a sol, na sociedade em que vivemos, atualmente, nos dias de hoje, o governo deve tomar uma providência;
3º) Não esqueça o título, afinal um trabalho sem título é muito estranho. Entretanto, atente se faz o título;
4º) Obedeça sempre ao número de linhas solicitado. Cuidado com o tamanho da letra, não faça roda de carreta;
5º) Faça a sua melhor letra, qualquer tipo serve, no entanto procure não misturar tipos;
6º) Eevite rasuras, mas, se elas ocorrerem, coloque o erro entre parênteses;
7º) Use linguagem formal, você não está no boteco da esquina para empregar coloquialidades como parar para pensar, tem tudo a ver...
8º) Não interrompa o processo da frase enfiando um ponto no lugar errado. A frase tem um ritmo, logo não use ponto antes de pois, o qual, sendo que;
9º) Procure não utilizar interrogações. Geralmente, elas têm respostas óbvias;
10º) Não converse com o corretor. Redação em vestibular não é carta para a mãe.

No mais, é fazer o sinal da cruz e partir para o abraço.

DESAFIO???? Você conhece este instrumento musical?

 

 A professora Silvia, da Biblioteca Móvel, este em nossa escola e mostrou vários instrumentos musicais bacanas.

Este é o ... Quem lembra o seu nome?

Você entendeu o que leu?

Leitura:

Faça anotações enquanto lê.

Não use o dicionário a toda hora. A leitura ficará cansativa.

Descubra o significado de palavras novas pelo contexto.

Marque com caneta ou sublinhe / circule o que você achar mais importante.

Faça uma primeira leitura rápida.

Se você já sabe o que procurar no texto, não perca tempo. Vá direto ao que você precisa achar.

Pare regularmente e pense:

* Eu estou entendendo mesmo?
* Qual a ideia principal do texto?
* Por quem o texto foi escrito?
* Para quem o texto foi escrito?
* Quando o texto foi escrito?
* Quais as informações mais importantes do texto?

Faça um resumo do que você leu.

Tenha senso crítico: você concorda com o que leu? Quais os pontos positivos e negativos? Você consegue contra-argumentar o autor?


Boa semana!